地球上的星星作文观后感

观后感不仅是一个表达自己想法和见解的机会，更是一个记录自己成长和发展的重要途径。这里提供优秀的地球上的星星作文观后感，方便大家写地球上的星星作文观后感参考。

地球上的星星作文观后感篇1

影片中的小主人公因为拼写障碍被老师宣布为智障。被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。

身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简单粗暴可能会给我的孩子带来的伤害深感惭愧!以后真的就应从孩子自身出发，设身处地的为他们思考，站在他们的角度去思考，或许就会避免犯同样的错误吧!

一直都特别的喜欢阿米尔汗演绎的任何电影，因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。我所看他演的电影全部都非常的理智，很高兴今天和大家线上观看《地球上的星星》，从开头看的出印度电影依旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特别的聪明，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的幸福，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得快乐。

地球上的星星作文观后感篇2

近几天看了《地球上的星星》这部电影，感触很深，并由此加强了自己的自信，因为每个人都会比他的学习成绩高。

电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩成功的过程。他有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念；尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的嘲笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。

直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。

在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。

从这部电影里我感受到了每个人都有自己的长处，要自信，不要认为没有希望了。其实每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光芒。

地球上的星星作文观后感篇3

看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。

以前我也不知道，这也是我一直走不进孩子心里的原因，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，一直都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。慢慢的，感觉自己真的对孩子不够关心，明明很努力，一直都用不在点上，走了不少弯路。

那时，跟孩子聊的最多的也就是知识的问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是经验不足的问题吧。现在想想只是没有用心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热情对待他们，为什么恰恰相反呢？看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简单又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发现他天才的一面，请对孩子多一点耐心，不要急着否认。

以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。不管作为家长还是老师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到原因、解决的方法，多鼓励多关心孩子，因为每一个孩子都是落入凡尘的星辰。世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。

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地球上的星星作文观后感篇4

星期五，老师组织我们在学校观看了一部电影——《地球上的星星》。

《地球上的星星》这部电影里主要人物有两个，一个是夏伊同学，一个是尼克老师。夏伊是一名小学三年级学生，可是他已经上三年级两年了，总是期末考试不及格，于是他爸爸便让他转到了另一个有名的学校就学，在这个学校他遇到了尼克老师，于是便开始了一段感人的故事。

当尼克老师看到这位学习不好的夏伊同学时，不但没有嫌弃他，还总想想方设法地帮助他，尼克真不愧是个好老师，他仔细检查了夏伊同学以前的作业，一眼就看出了毛病，夏伊同学不是笨、不是懒，而总是把字写反，比如把“b”写成“d”，把“ p”写成“q”，知道了问题所在，老师有针对性地对他进行了耐心地开导、启示，之后又教他语文、数学、英语，在不断的学习中，夏伊同学的成绩渐渐提高了，成了班里不错的学生。

影片中的故事告诉我们，“世上没难事，只怕有心人”，在我们学习的过程中，只要认真发现自己的错误，并不断地改正、提高，再做到自立、自强、自信，就一定能成为一名出色的好学生。

地球上的星星作文观后感篇5

教师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，可是他的画画得十分好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，教师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术教师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆教师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了提高，也有了自信。之后，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当教师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、十分惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆教师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不一样在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择适宜的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么期望教师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有本事去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星作文观后感篇6

《地球上的星星》是一部印度励志片，主要讲述一个小男孩伊翔，他患有读写障碍症，被大家认为是弱智、差生，所幸遇到代课美术老师尼康，在他的鼓励和帮助下伊翔又展现了他的绘画天赋，让他重拾自信，最后成为一位乐观快乐的孩子。

看完这部影片我的心情很复杂，我想每个孩子都是世上独一无二的，有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。所以，我们应该尊重和理解他们。就像影片中尼康老师所说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。在我们周围的所有人中，总会出现天才，是他们改变了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。

看了这部影片让我知道，同学有困难缺陷，要互相帮助和关心，而不是嘲笑；家长对孩子不仅要关心，更要及时发现孩子身上的问题，而不是暴躁的打骂；老师对问题学生要多宽容和欣赏，并加以正确的引导。让这些孩子快乐地成长，真正成为大家心中的星星！

地球上的星星作文观后感篇7

《国王的演讲》讲述的是闲人英国女王伊丽莎白的父亲乔治六世的故事，电影中，这位国王的演讲鼓舞了英国的民心，让大英4子民在反法西斯战争中有了更多的勇气；而在现实中，在奥斯卡电影中横扫榜单，获得12项提名并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。

从影片的题目便能够看出这是一部典型的英国电影。影片的一开始经过几个简单的定格镜头，展现出了一件演播厅，这也在一开始奠定了电影的基调——简单、严肃、庄重。是的，简单。整部电影讲述的故事其实十分简单，一个口吃的国王在医生的帮忙下最终能够发表演讲了。可是这正显示了导演和编剧的功力，一个一眼就能看得到头的故事，如何让它变得吸引人？不能恶搞，不能悬疑，一部沉重的历史剧如何能够引起平常人地兴趣？

首先，影片在不违背基本史实的情景下在加入了许多幽默因素。比如当时的公爵夫人伊丽莎白与医生罗格初次见面时的那段对话：

伊丽莎白：“我的丈夫……需要做公开演讲。”

罗格：“那我提议他换一份工作。”

伊丽莎白：“他不能。”

罗格：“他签了卖身契吗？”

伊丽莎白：“从本质上来讲，是差不多。”

简单的对话却妙趣横生，充分地展示了这位公爵夫人的幽默和热情的同时也点出了王室的无奈，使得片子的气氛立刻从之前的沉重转为简便，影片的节奏也开始加速。还有影片中伯蒂和罗格在治疗室内种.种怪异的行为，大声喊叫，在地上滚来滚去等等，完全打破了人们心目中皇室成员、未来国王沉稳、高贵不可侵犯的印象。

其次，影片中多处出现的比较。很多的比较情节使人物的形象更为突出丰满，也使得电影富有连贯性和整体性，让观众在观影过程中产生好奇。比如电影刚开始播音员与伯蒂的比较：一个漱口、情节、练习发声，宛如播音间的主宰者；一个紧张发抖、胆怯迷惘，如同迷路的孩子。让人不禁好奇这位只要对着讲稿照葫芦画瓢的伯爵是为何如此紧张。又如影片最终的战时演讲与开头那段演讲。“殿下，红色的灯闪三下后你就能够开始”，雷同的场合，雷同的开始，可是因为有了罗格这位朋友兼医生的陪伴，结果却大有不一样。收尾相互呼应，让观众在观看结尾时不禁为伯蒂捏一把冷汗。又如罗格医生，这个在应对伯爵、伯爵夫人甚至是之后的国王王妃时都处变不惊的绅士，在应对妻子时却那么生涩稚嫩，不敢对妻子说出自我在为国王治疗，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此处类似妻管严的设定让人忍俊不禁，也使得这个人物形象更为丰满，更为贴近生活。

除了比较之外，影片中多处冲突的爆发也让增加了影片的客观性。虽然，许多人称这部影片极为平淡，可是谁说日常的生

活不能有爆发呢？更何况是王室的生活。片子中最令我印象深刻的冲突便是伯蒂和其兄长爱德华八世的冲突。彼时伯蒂的兄长大卫已然继位，成为爱德华八世。但却流连花丛，和有妇之夫辛普森夫人纠缠不清而疏忽了国事。两人在辛普森夫人的聚会上见面，爱德华国王正在为辛普森夫人寻找1923年地红酒，伯蒂却在用那结巴的口音在狭窄的地道里试图说服自我的哥哥，当然，结果并不梦想，伯蒂童年的伤疤被揭开，“从小一齐长大的哥哥”因为他的多事而冷嘲热讽。一片心血，付诸东流，应对兄长的伯蒂，无法讲出任何话来反驳。这次冲突明显地推动了影片的进程，加快了故事的发展，也为之后爱德华的退位和伯蒂的继任做出了铺垫。情节上的生动显然不足以撑起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。

从配乐上来讲，为了迎合整部片子的古典沉重氛围，影片使用的都是莫扎特和贝多芬的曲子。两者虽然均为欧洲古典音乐的巨匠，但两者的风格可说是大相径庭。莫扎特的音乐简便愉快，富有跃动感和童趣，能让人平复心境。在影片中被使用在伯蒂和罗格治疗、练习的时候，欢快的音乐让人觉得沉闷练习情节也一样有了乐趣。包括第一次治疗时罗格给伯蒂听的音乐便是莫扎特的代表作之一《费加罗的婚礼》，其目的也是期望伯蒂能够放下成见，心境愉快地理解治疗。贝多芬的音乐则以雄浑大气著称，适合正式场合，国王最终的演讲和走出阳台是的配乐就是出自贝多芬的第七交响曲，雄壮的交响乐使得这位患有口吃的国王成为了英雄，正如他之前给女儿们讲述的故事里说的那样，从企鹅变成了信天翁，能够张开大大的翅膀，拥抱自我的家人和自我的子民。值得注意的是，贝多芬曾为参与共和的拿破仑写过《英雄交响曲》，但之后拿破仑称帝，贝多芬失望之下终身不再指挥此曲，虽有牵强附会之嫌，但这是否正暗示着纳粹的迷梦终将破灭，共和终将到来。

然后是影片的背景。“雾都”伦敦也算得上是英国的名产，而在影片中雾则暗示着故事的进程。伊丽莎白去找罗格时的浓雾让人伸手不见五指，返程时雾便淡去了些，随着治疗的深入，影片中的雾气逐渐消散，正如掩盖住伯蒂的才能的口吃逐渐缓和。明白最终伯蒂顺利地完成了自我的第一次战时演讲后，伦敦的上方是一片澄蓝的天空，战争的阴霾也挡不住英国的雄心，在国王的带领下战争必将走向胜利！除了雾的运用，影片的室内场景便仅有罗格的工作室和皇宫，皇宫的背景子时富丽堂皇，庄严肃穆，而罗格的工作室相较之下则是显得破旧和简便了。狭小肮脏的哈利街，古老的电梯，空阔的房间，画着迷彩花纹的墙面，伯蒂在那里逐渐与罗格交心并克服了顽疾，那迷彩状地背景墙使画面变得生动了起来，也使得影片的气氛有所放松，多了些罗格所追求的“温馨”，能够说同样是居功至伟。

最终谈的便是本片的社会影响。正如本次影片中乔治五世所说：“皇室需要提高，皇室也在变革。”今年来随着民主制度进程的深入，近几年君主立宪制在英国岌岌可危，英国王室存在的必要性也同样受到了质疑。再加上英国王室近年来诸多丑闻：查尔斯王储的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英国王室的存续与否问题已被提上内阁议程。皇室的变革也是现下英国民众的心声。此时推出如此一部电影，其用心也显而易见，修复岌岌可危的王室形象，也同时宣传英国的国家形象。在电影中莎士比亚的作品被很多的引用，如一开始伯蒂被要求朗诵的“Tobeornottobe”，罗格和儿子们玩莎士比亚名篇的猜测和背诵等等。众所周知，莎士比亚作为英国古典文学的代表能够说是英国文化的象征之一，本片经过运用“莎士比亚”不仅仅添加了片子的“英国味”更是想世人展示着这个古老帝国的深厚文化，以期重振昔日大英帝国的雄风吧。

地球上的星星作文观后感篇8

“教育的本质是相同的。”这是我观看完这部电影后的第一感受。这个故事虽然是发生在印度儿童和教师之间的故事，但是我却感觉这故事就发生在我们身边，我们身边也有许多像伊桑一样的儿童，由于各种原因，导致他们的学习成绩差，一些异常行为也被人们所嘲笑；他们的内心感受被人们所忽视和冷漠，就连至亲的父母也悲观、无奈地放弃了他，放弃了孩子对生活和人生的憧憬、希望……

如果伊桑不是遇到了生命中的贵人——尼桑巴老师，他的命运就将是灰暗、凄冷的，他和家人将永远生活在痛苦和绝望之中！是尼桑巴老师对孩子无私的爱，对孩子的培养教育不抛弃、不放弃，终于让伊桑的心灵苏醒，大脑潜能得到挖掘，天赋得到展现；不仅找到了勇气和自信，也让自己和家人，学校师生看到了教育的迹……

反观自己的教学生涯，虽然有20多年的教学经历，但是却一直平平常常、不温不火；有时我也为这种停滞状态而郁闷，不解。今天，看完这部电影以后，我内心深处受到强烈的震憾：我既没有尼桑巴老师的无私爱心，更没有他对教育的持久耐心和毅力；曾能拥有他创造的生命奇迹呢？

所以，我一定要把爱心教育放在第一位，真诚关心每一位学生，设身处地感受他们的悲与喜；亲近他们，和他们同呼吸共命运；激发他们的潜能，开启他们的智慧，滋润他们的心灵，丰富他们的知识，强健他们的体魄，培养他们的能力……

我会用心做到的！

地球上的星星作文观后感篇9

《地球上的星星》是一部印度励志片，主要讲述一个小男孩伊翔，他患有读写障碍症，被大家认为是弱智、差生，所幸遇到代课美术老师尼康，在他的鼓励和帮助下伊翔又展现了他的绘画天赋，让他重拾自信，最后成为一位乐观快乐的孩子。

看完这部影片我的心情很复杂，我想每个孩子都是世上独一无二的，有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。所以，我们应该尊重和理解他们。就像影片中尼康老师所说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。在我们周围的所有人中，总会出现天才，是他们改变了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。

看了这部影片让我知道，同学有困难缺陷，要互相帮助和关心，而不是嘲笑；家长对孩子不仅要关心，更要及时发现孩子身上的问题，而不是暴躁的打骂；老师对问题学生要多宽容和欣赏，并加以正确的引导。让这些孩子快乐地成长，真正成为大家心中的星星！

地球上的星星作文观后感篇10

我们每个人都是宇宙中的星星。

一颗由宇宙尘埃组成的大大小小的星星，有些宇宙尘埃有更多的朋友，在聚集时会成为一颗巨大的星星，会发出耀眼的光自然是理所当然的，有些宇宙尘埃朋友少，或集会变得非常小，光线会微不足道。

有些星星不是那么好，所以要等很长时间才能看到它微弱的光；有些星星天生就很有天赋，所以它们比其他星星更早发光，聚集在身上的光也会非常耀眼。

像人一样，星星需要很长时间才能爆发；人类需要时间的推移和自身的进步，再加上我们挥洒的汗水，才能像星星一样发光。

星星并不伟大，也不像我们想象的那么充实。在外部干扰的影响下，星云将向内收缩并分裂成小块。经过多次分裂和收缩，以及许多复杂的程序，它可以成为一颗星星，一个分分合合的过程。我以前的老朋友不知道自己在哪里。即使我认识了一个新朋友，我也会继续分开，因为银河系正在慢慢流动。他们不伟大。有些星星只是隐藏在月亮后面。他们愿意隐藏在月亮后面的原因很简单，只是为了让月亮更亮，让路过的行人不再因为黑暗而找不到回家的路。

星星很小。只有一颗孤独的星星和另一颗孤独的星星在一起，形成一盏小光，然后无数的星星聚集在一起，才能发出巨大而强烈的光。同样，如果一个孤独的人和另一个孤独的人在一起，两个人牵手寻找另一个伴侣，一个接一个地拼凑在一起，从一个人到十个人，再从十个人到一百个人，不断形成一个巨大的群体，最终像星星一样发出耀眼的光芒和明亮的光芒。

地球上的星星作文观后感篇11

刚刚看了《地球上的星星》这部电影，两个多小时，将近三个小时。因为上课看了一个片段，一直以为开始的那个小孩是那个老师小时候。看到后来才发现不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八岁。成绩低，开始以为是他调皮捣蛋，其实不是，而是一种读写障碍。开始可能有些责怪他的父母，尤其是父亲，对他太严厉了。多亏了美术老师尼克，发现了他的问题，慢慢启发他，鼓励他，让他走出自卑，成为一个优秀的孩子。

其实不想多去描述剧情，还是谈谈自己的感受。看的过程中，好几次都落泪了。伊夏刚刚被送到寄宿学校时的孤独寂寞，一个年仅八岁的小男孩远离父母，多么残忍的一件事。也是想到了自己，虽然已经这么大了，但还是会想念父母，家永远是孩子的港湾。此外，电影中的好多插曲，歌词都特别的感人。

看完这部电影，最大的感受是，不管是几年级的老师，不管是教什么科目的，都应该去看看这部电影。他让我们不放弃任何一个学生。即使是他们先天可能会有不足，但是，每个孩子都有他的闪光点，每个孩子都有他的天赋。所以，不要束缚在考试的框架里，善待每一个孩子，不放弃任何一个。给他们鼓励，每个人都能够绽放！

很喜欢美术老师尼克的扮演者？——阿米尔·汗，他一直是那么有活力。高中的时候看过他的《三傻大闹宝莱坞》，当时就留下了深刻的印象。他是真正意义上的天才演员，20__年《三傻大闹宝莱坞》，已经45岁高龄，却将一个二十岁的大学生演绎得活灵活现。

看着片尾中那一张张孩子的脸，和那清澈的眼眸，被感动了。不管是什么肤色，什么种族，不管是富有还是贫穷，孩子是最纯洁的，一尘不染。

《地球上的星星》真是一部很不错的电影，值得观看，值得思考。

地球上的星星作文观后感篇12

看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。

以前我也不知道，这也是我一直走不进孩子心里的原因，记得刚开始认识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们聊天，一直都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。慢慢的，感觉自己真的对孩子不够关心，明明很努力，一直都用不在点上，走了不少弯路。

那时，跟孩子聊的最多的也就是知识的问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是经验不足的问题吧。现在想想只是没有用心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热情对待他们，为什么恰恰相反呢？看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简单又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发现他天才的一面，请对孩子多一点耐心，不要急着否认。

以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。不管作为家长还是老师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到原因、解决的方法，多鼓励多关心孩子，因为每一个孩子都是落入凡尘的星辰。世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。

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