难忘的一课观后感400字
观后感不仅是个人感想和思考，也是对作品或场所的一种分析和解读。如何才能写出优秀的难忘的一课观后感400字？这里给大家分享难忘的一课观后感400字供大家参考。
难忘的一课观后感400字篇1
学了《难忘的一课》后，特别是读了这篇文章里面的“我是中国人，我爱中国”这句话后，我的心久久不能平静。
《难忘的一课》主要写作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师正在认真的教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人形象的深切感受，表达了台湾民族热爱祖国的深厚感情以及强烈的民族精神，作者被深深的感动。
记得在书上讲过民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民者曾侵占过台湾，是明朝将领郑成功率领军队，千帆竞发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出台湾，解救了这受苦受难的千万名台湾民众。
不管是台湾民众，还是明朝将领郑成功……他们都有着一颗热爱祖国的心，都有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国!“我一定要努力学习，以自己的行动去体现对”我是中国人，我爱中国人“的情感，为祖国早日统一做出巨大的贡献。
难忘的一课观后感400字篇2
终生难忘的一课。到底是什么事呢?我带着这个问题读完了整个故事。真的是令我“终生难忘”……
那天，风雪交加，欧阳老师却带领我们全班在操场上站立5分钟。虽然同学们心里百万个不愿意，但是，也只好照办了。
到最后，同学们挺过了风雪，发现困难也不过如此 ……
是啊，面对困难许多人带着放大镜，但和困难拼搏一击后，你会觉得，其实困难也就是这样 ……
我们生活中也不是如此吗?面对向你甩来的大绳，只要勇敢的跳进去，就会发现，跳大绳也就是那么简单，面对向你飞来的蚊子时，不要惊慌，只要勇敢地伸出手，拍死它就行了;面对考试，只要相信自己，就一定能有个满意的结果。
所以，困难就是这样，克服它度过它之后，你会发现，其实困难也不过如此，只要你有勇气来面对。
难忘的一课观后感400字篇3
上个学期，我读了一篇名叫《难忘的一课》的课文。它主要讲了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学见到了一位年轻的教师认真地教孩子们学习祖国文字的动人情景，并在礼堂参观中国历代伟人像时产生的深切感受。
我从”认真“、”吃力“等词体会到教师和孩子们强烈的爱国心，他们学习祖国文化的愿望是那么鲜明。而对作者的欢迎显示出热爱祖国成了连接他们的纽带，也是他们共同的思想。这已使他们彼此亲切，有共同的思想。
”我是中国人，我爱中国。“这句话在文中出现了三次，每出现一次就伴随着一段情节。第一次是作者看到他们对祖国文化的热爱;第二次是作者和师生一起读这句话;第三次是作者在学校礼堂中看到伟人像后激动地对老师说这句话。每次出现这句话时，作者都被师生们的爱国情谊所感动。
这篇文章给我的感触很大。台湾同胞强烈的民族精神给我很大震撼。台湾，终归是大陆的手足兄弟。我们更应该热爱自己的祖国，长大后为祖国做出更大贡献。
难忘的一课观后感400字篇4
每当我读《难忘的一课》的时候，我的心非常激动，久久不能平静下来。
这个故事主要讲抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景。以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
给我留下印象最深的是“我是中国人，我爱中国”，从这句话我体会到他们非常热爱自己的祖国，表现了爱国之情。
还给我留下印象最深的是“这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像说”这里原来话的都是日本人，现在“光复”了，画上了我们中国自己的伟人。从这段话我体会到他们非常爱国，但可恶的日本人不许我们了解中国的历史喝文化，还让我们学习他们的文化历史。
同学们我们要努力学习，奋发图强，强大我们的中国。
难忘的一课观后感400字篇5
今天，我读了《难忘的一课》这篇文章。其中”面对困难许多人带着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……“这句话让我们受益颇多。
这篇文章讲了这样一件事：一天，风雪交加，老师带着我们在操场上站了五分钟。在教室，大家都以为自己敌不过那场风雪，但后来，大家都顶住了。这个故事不正好证明了”天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不不为，则易者亦难矣。“这句古训了吗?
面对困难，要有勇气，要勇敢面对。我也有类似的经历：有一次，我爸爸领着我去公园跑步。骄阳似火，我还没跑就已经热得满头大汗了。我刚开始几次想退出跑步的行列。爸爸对我说：”我告诉你，眼前的困难都是‘纸老虎’!只要你敢挑战‘纸老虎’，你就会成功的!“我听了之后，鼓起了勇气，仅过一番的艰苦奋斗，我终于跑到了终点。
生活中的无数事例也证明了这一点。一天，我的同桌在一次考试中考了42分，哭得要了人的命，我安慰他说：”没关系，这点困难算什么?下次努力!“于是，他每天专心听讲，晚上认真写作业，阅读课外书籍，最后的期末考试，她还考了90多分呢!
这篇文章通过生动的事例告诉我们遇到困难不要退缩。我建议大家也来读一读。
难忘的一课观后感400字篇6
今天，我学习了难忘的一课，这篇文章，他让我很感动。
一位船员，走进了一所乡村小学，校园很静，我走进一间教室，站在窗外，只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画的写着：“我是中国人，我爱中国。”他写的很认真，也很吃力。台湾光复不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。下课后，老师领着我去看她们的礼堂，礼堂的墙上画的是我们中国的伟人，有：诸葛亮、郑成功、孙中山。
读完这篇课文，使我感觉到这个教师有很强烈的民族精神，和多麽浓后的爱国情意啊!
这篇文章使我想起了一件事，就是：我们和日本签定的条约，中日马关条约，这个条约中的一条是：清国割让台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本。……我恨不得穿梭时空到那个时候，把中日马关条约给撕掉。我国和别的国家一共签订了1000多个不平《 难忘的一课》的小学生观后感范文条约，这些条约，我都想把它撕掉。
我们一定要爱国，长大回报祖国，是我们的祖国更加强大，不受别的国家的欺辱。
难忘的一课观后感400字篇7
今天，我们学习了难忘的一课这篇文章。
大概内容是：抗日战争结束后，作者在一家航业公司的轮船上工作。
有一次，作者走进了台湾的一间教室。孩子和老师都发现了作者，却没人感到意外。接着，教师带着作者去参观礼堂，教师说：“这里原先都花着日本人，现在台湾‘光复’了，画上了我们中国的伟人。”作者激动地重复着教师教孩子们的话：“我是中国人，我爱自己的祖国。”
这篇课文是我想起了一则出录音的一部分。隔了50年152天的台湾同胞，重新看到了来自祖国的人。他下飞机以后，一个抱着孩子的白发苍苍的人就讲，我们本来就是中国人，我们又回到了祖国的怀抱，我们能不热泪盈眶么?
我想：“我们今后要好好学习，俗话说的好，”少年强则国强。“只有我们中华人民共和国的少年强起来，我们才不会受别人的欺负。
难忘的一课观后感400字篇8
在中国曾经有一个噩梦，清政府签订了一个又一个不平《 难忘的一课》的小学生观后感范文条约，割让了一块又一块中国的土地。
当我读完《难忘的一课》时，我的热血沸腾了，原来，台湾与大陆虽隔了湾海峡，虽割让了出去，可爱国之心依然没变。我被上课的师生所感动，我被他们的爱国情怀所折服，可见这一湾浅浅的海并没有阻隔我们共同的爱国情怀。无论生与死，无论快乐与悲哀，都共同承担，只因为我们是一家人，我们都是中国人!
中国人，多么令人骄傲的一个称呼呀!尽管曾经的甲午海战、鸦片战争、卢沟桥事变······使我们倍受屈辱，但是我们的祖国没有沉默，同时也唤醒了数千万浑浑噩噩的梦中人，共同向那些野蛮的侵略者们发起了愤怒的反击，挽回了中华民族的尊严。
美好的今天是用无数革命先烈的鲜血换来的，我们有什么理由不珍惜这大好时光呢?我们是二十一世纪的接班人，我们要让祖国在我们的建设中更加强大。
难忘的一课观后感400字篇9
我觉得这篇文章让我非常感动。
虽然他们的学校不像贵族学校那样漂亮，但教学还是一流的。在日本占领时期，那些可恶的敌人竟不让孩子们好好学习，还要他们学习日语。为什么中国不强大起来?还有一些中国人当了日本人的特务!
战争结束后，祖国终于”光复“了，孩子们又重新学习了国语，他们显得异常兴奋。老师先教最简单的一句话：我是中国人，我爱中国。首先，老师用闽南语说给同学，然后，再用国语说，同学们也跟着读，他们很严肃，很认真，从读的话来看，他们都怀着一颗爱国的心，作者吸引住了，也坐到座位上和大家一起读，大家发现了”我“但从眼里看是表示欢迎的，同学们知道他也是爱国的。
下课之后，同学们围住了”我“因为这是他们学校第一个客人，老师非要”我“去看看他们的小礼堂，走到礼堂，墙上挂着中国历史伟大的人物，看着看着，作者感动的哭了，他感到多么强大的爱国情，便握手边说刚教的一句话，只有这句话更能表达对祖国的心情。
难忘的一课观后感400字篇10
《难忘的一课》介绍了1945年抗日战争结束以后，作者在台湾的一家航业公司的轮船上工作。一次，作者他们的船停泊在高雄港口，作者上了岸，穿过市区走向郊外，作者看见有一所乡村小学，作者走进校园来到一间教室，看见一位台湾教师正在教孩子们学习祖国文字……作者非常感动，于是走进教室和孩子们一起学习祖国文字。下课了，台湾老师邀请作者去看一看他们学校的小礼堂，礼堂内墙上挂满了许多有名的中国人，台湾教师说：”以前这里挂的都是日本人，现在“光复”了，挂上我们中国自己的伟人“。作者被台湾教师浓浓的爱国情意感动了，重复着台湾教师上课时教孩子们的那句话：”我是中国人，我爱中国“。
读了《难忘的一课》让我明白了台湾人民对回归祖国的渴望、期盼;还明白了日本人的可恶，不让我们学习祖国的文字，不让我们讲国语，设法让我们成为他们的奴隶，改变我们的生活方式，改变我们为他们服务，但是台湾人民还是为了自己的强大为了自己不被统治而进行反抗，我真佩服他们不屈不饶、不畏强暴的精神，也为我是一个炎黄子孙而感到自豪和骄傲。
难忘的一课观后感400字篇11
读了《难忘的一课》这篇课文，我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
台湾自古以来就是我国的领土，那里气候宜人，鸟语花香，被称为我国的宝岛。但是，在1894年日本向中国挑起”甲午中日战争“，由于清政府腐败无能，而遭到失败，于1895年被迫签订了不平等的《马关条约》，台湾被割让给了日本。日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日语，想把台湾变成日本的殖民地。可是，侵略者的野蛮行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。抗日战争一结束，在台湾的乡村小学里便响起了”我是中国人，我爱中国“的朗朗书声。这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情啊!
从中，我清楚地知道了台湾人民是我们的骨肉同胞，我们都是炎黄子孙，都属于伟大的中华民族。但是，由于近代历史原因，台湾海峡成了两岸同胞不能跨越的鸿沟，两岸的亲人只能隔海相望。但台湾永远是中国的一部分，台湾人民永远忘不了祖国的语言，忘不了海峡两岸的骨肉亲情。
我真想在台湾海峡上架起一座雄伟的大桥，让两岸人民携起手来，把祖国建设的更加繁荣富强。
难忘的一课观后感400字篇12
这段时间，我们学习了《难忘的一课》这篇课文。读完这篇课文，我的内心无比的激动与感动。
我被课文里那位台湾教师的爱国情怀所感动。这位教师只教了一句话，”我是中国人，我爱中国。“仅此这一句话，这位刚刚学习国语的教师，一遍又一遍，带领着他的学生，认真又严肃地读着。”一遍又一遍“，”吃力地读着“，这深深震撼着我的心灵，让我感动;老师与孩子认真又严肃的态度和表情，更是表明老师与深深埋藏的中国情。更是因为那句”我是中国人，我爱中国。“从台湾教师的口中呼喊出来，是多么不容易。也许这句话已在台湾教师心底埋藏多年，可一直被一群日本人奴役，是不允许的。可现在，台湾”光复“了，抗日胜利了，台湾埋藏在心底的一句”我是中国人，我爱中国，“终于可以呐喊出来了!而这每一个字，音，都发自那老师与的真挚爱国之心!
台湾终于回到了祖国妈妈身边，这也象征着祖国强大起来了!再也不是以前那软弱的中国了，中国人站起来了!我们要将以前的屈辱洗净，让世人知道：中国是不好惹的，是富强的!中国，不是一个软弱的国家!中国，是百经磨难，百锤不倒的国家!
现在的中国历经磨难，千锤百炼，已是一个打不倒的国家。我相信，相信祖国一定会越来越繁荣昌盛!
难忘的一课观后感400字篇13
读 《难忘的一课》我感到了无比的自豪。
中国的台湾终于回归了。台湾教师虽然国语说的不太好，可是台湾教师还是教中国孩子爱国，孩子虽然学的很吃力，但也学习祖国的语言”我是中国人，我爱中国。“这句话激励了中国人民爱国的精神，让台湾人多知道中国五千年的历史和灿烂辉煌;让他们忘掉日本的语言和历史。
我们是炎黄子孙，更要爱自己的民族。看吧!那只雄鸡多么强大，她有56个民族，多么团结;仿佛是浩瀚的夜空中56个星座在熠熠闪烁，照亮了整个银河……
”我是中国人，我爱中国。“这是每个炎黄子孙心中永远的声音!
这使我意识到现在的我们小学生，要好好学习，养成良好习惯，成就幸福人生;为祖国更美好的明天作出贡献，祖国强大了，让那些可恶的、残忍的列强也尝尝苦涩的味道。
让我们把”为中华之崛起而读书“这句话作为励志的名言，为祖国的明天会更好而努力奋斗吧!
难忘的一课观后感400字篇14
学习了《难忘的一课》，它深深地刻在我的心里
这篇课文讲得是作者在一所乡村小学，见到一位台湾教师教孩子们学习汉语，汉字的情景。
课文中”我是中国人，我爱中国。“表达了台湾教师以及孩子们浓厚的爱国情意。当我读到”我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的“的时候，我能想象出当时的景象：学校里，都是日本人老师和只说日语不说国语的中国教师。这更能表达出当时日本人的可恶。
在写”我是中国人，我爱中国人“时，我觉得一点也不吃力，可台湾教师为什么吃力呢?
这位台湾教师和孩子们学国语写汉字，都很严肃，认真，一丝不苟，这表现出台湾教师和孩子们对祖国的尊敬。
最后，台湾教师让作者去他们的小礼堂。这里全是我们的中国的伟人像，在原来，全是日本人。没人敢挂中国伟人像。现在，日本人侵略者被打跑了，我们可以光明正大的挂上中国伟人像。这足以说明中国不再是弱小的，中国自强了!
台湾和大陆是一家，虽然被大海相隔，但心是连在一起的。他们是炎黄子孙，也是龙的传人!